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做好课程思政,培养诚信之本---会计教研室关于<财务管理>课程思政研究教研活动

发布日期:2022-04-26
       (本网讯 左璇)诚信作为中华民族优秀传统美德。改革开放以来,中国正在逐步建立市场经济的经济体制,丰富的物质生产已经足以满足人民群众对物质的需求,然而与市场机制相匹配的精神文明建设却尚不完善。诚信作为人类道德的基本要求,在精神文明建设过程中起着至关重要的作用,加强诚信建设,符合社会主义核心价值观,有利于我国社会主义现代化建设事业。

       如何在教育中实现常态化、浸润式的诚信教育?基于此,结合本专业教学内容,结合社会主义核心价值观之诚信观,将诚信教育融入课程专业教学中,从而实现思政育人的可持续性浸润式培育。

       4月26日,会计教研室全体教师,就<财务管理>课程,展开了关于课程思政的探讨与研究.财务管理的教育教学改革一直在路上,一直在拓展。我们的目标是不仅让学生学到财务管理的知识、技能和方法,更要从财务管理的学习中提炼、领悟财务智慧,学会打理和磨砺自己的人生,做一个“不忧、不惧、不惑”之人,从而促进社会的和谐发展。



       教学设计的指导思想是“整体构架,语境自设” 。我们对课程的知识点,做了深入的分析,挖掘出课程思政的切入点,比如通过筹资负债,引导学生思考不诚信行为对社会经济发展的危害。同时明确,对待不诚信行为,用不合理、不合法的方法是无法得到解决的,应该使用法律武器来解决。从短期借款的取得与偿还,阐明诚信对企业融资的重要作用,引导学生重视诚信,养成诚信行为习惯,共建诚信社会。同时明确现有的社会监督手段促进诚信社会建成。从借款利息的计算,引导学生在债务决策时应提前做好预判,精确计算债务的资金成本,明确企业的偿债风险及应对方式,提升学生的风险意识等.通过交流与讨论,课程组的老师在本门课程中还挖掘出了更多的思政元素,在自己的财务管理课堂教学中同步融入思想政治教育的内容。